高中三年级

1、下列有关组成生物体的细胞和化学元素的叙述正确的是[ ]A.在细胞鲜重中含量最多的元素是碳元素,所以碳是构成细胞的基本元素B.组成生物体的化学元素有些是生    2、下列各项中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①皮肤 ②人的血液 ③神经元 ④一个蟋蟀 ⑤细胞内的蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一树林    3、下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的结构层次一致的是[ ]A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系    4、浅海中海藻、节肢动物、鱼类、微生物等生物生活在一起,这些生物构成了[ ]A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈    5、下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是[ ]A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征进行描述C.“溱湖中所有鱼    6、下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是[ ]A.病毒和原核细胞都不属于生命系统的层次B.病毒不属于个体层次C.蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次D.初    7、下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是[ ]A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C.“太湖中所有的鱼    8、下列各项中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①细胞内的蛋白质等化合物 ②N,P等元素 ③神经元 ④草履虫 ⑤皮肤 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧鄱阳    9、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是:①核酸 ②神经元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所有野猪 ⑧亚热带常绿阔叶林    10、地球上最基本的生命系统是[ ]A.细胞B.组织C.器官D.系统    11、地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是[ ]A.一个受精卵B.一个病    12、生命系统的结构层次从细胞至生态系统的各级水平上都存在着物质、能量和信息的输入以及输出,下列相关叙述不正确的是[ ]A.细胞的体积越小,相对表面积就越大,    13、地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是[ ]A.一个病毒B.一个受    14、下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③东方绿舟的全部生物及无机环境 ④九段沙湿地的全    15、从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是[ ]A.细菌只是细胞层次B.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖C.构成生命系统的结构具有层次性、复    16、下列关于生命系统的层次的叙述正确的是[ ]A.系统是指彼此间相互作用,相互依赖的组分有规律地结合所形成的整体,例如植物的生殖系统B.地球上最早出现的生命    17、下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是[ ]A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.“三倍体”是从个体层    18、从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是[ ]A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除乳酸菌外,又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.一    19、将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个[ ]A.生态系统    20、在细胞到生态系统的生命系统结构层次中,细胞是最基本的生命系统。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列的生命活动,从生命系统的各个层次上分析,都存在